לילדים וילדות המאובחנים על הרצף האוטיסטי ASD

חוויה-
ההתנסות של המטופלים באינטראקציה עם קבוצת השווים מספקת חוויה שונה ומשמעותית, שכן האינטראקציות בקבוצה מזמנות התנסות קרובה יותר למציאות החיים. בקבוצה, ישנם אלמנטים של אינטראקציות אוטנטיות ואיכותיות, שמאפשרות התמודדות עם סיטואציות חברתיות טבעיות ומורכבות, ויוצרות הזדמנויות לתרגול כישורים חברתיים בצורה חיה ומציאותית יותר.

החוויה בקבוצה מאפשרת גם תחושת הצלחה בזירה החברתית, כאשר המטופלים חווים הצלחות ביחסים עם חברים ובמשחקים קבוצתיים. הצלחות אלו מייצרות תחושת שייכות, ביטחון עצמי והערכה, תורמות לרכישת כישורים כמו קבלת החלטות, התמודדות עם מצבי ניצחון והפסד, פתרון בעיות וניהול משא ומתן ברמה תואמת גיל.

חברות-
בגלילה, אנו מאמינים שלכל ילדי מגיעה ההזדמנות לקשרי חברות אמתיים. אדם הוא יצור חברתי, וזקוק לקבוצת בני גילו כדי להתפתח ולהרגיש אהוב ורצוי. בקבוצה שלנו, תהליך הארוך מאפשר היכרות והיקשרות אמיתית עם חברים, תוך תרגול של כישורים חברתיים בצורה חיה ומציאותית. כל ילד מקבל את ההזדמנות להתנסות ולצמוח בסביבה תומכת, בה הוא לומד על רגשות, אמפתיה והתמודדות עם סיטואציות חברתיות.

באמצעות דיונים על נושאים שמעסיקים את בני הגיל, אנחנו מאפשרים לכל ילד לשתף, להבין את עולמם של אחרים ולפתח קשרים אמיתיים. התהליך ב'גלילה' מקדם תחושת שייכות, ביטחון עצמי והבנה עמוקה יותר של הדינמיקה החברתית, דבר המוביל לפיתוח חברויות יציבות ובריאות.

למידה-
בגלילה לקבוצה יש מטרות כלליות, ובמקביל אנו מציבות לכל ילד מטרות טיפוליות מותאמות אישית. במהלך הטיפול אנחנו דואגות לייצר "מלכודות תקשוריות" שנועדו לתרגל ולהתנסות בכישורים חברתיים, תוך שימוש בסביבה שלנו כזירה ללמידה חיובית ומטיבה. אנו מקפידות ליצור התנסויות קטנות ומוצלחות כדי לשנות את התפיסה של ילדים על הספקטרום, שהזירה החברתית היא מקום מאיים ומלא בכישלונות.

יצירת הצלחות מאפשרת לילד להרגיש בנוח, לפתח ביטחון עצמי ולהרגיש שייך. במהלך הזמן, הילד לומד להתמודד עם פתרון בעיות בקבוצה, סנגור עצמי, הצטרפות למשחקים ויכולת לשתף פעולה, כל זאת בסביבה תומכת שמקדמת התפתחות חברתית.